Тема урока: 

Точка воздействия. Тренировка взгляда. Диагностика воздействия.

Тема урока: 

Базовые понятия и принципы психодиагностики. 

Паранойяльный психотип.

Тема урока: 

Выход из неосознанных сценариев и игр, управление своей реальностью

Тема урока: 

Шкала вероятностей 

Тема урока: 

Принципы психодиагностики. Истероидный психотип.

Тема урока:

«Я окей, ты окей» | Нарушение личных границ

Тема урока: 

Патологические установки 

Тема урока: 

Эпилептоидный психотип

Тема урока:

Эго-состояние

Тема урока: 

Управление зоной внимания | Вольт | Земляной вольт | Альтернативные методы использования вольта

Тема урока: 

Шизоидный и гипертимный психотипы

Тема урока: 

Переговоры с психологическими «террористами»

Тема урока: 

Создание социальной маски |

Свойства человека

Тема урока: 

Эмотивный и тревожный психотипы | Понятия «профиль должности» и «профиль личности»

Тема урока:

Симбиотические отношения

Тема урока:

Матричный гипноз |Завершение событий дня 

Тема урока: 
Правила диагностики смешанных психотипов

Тема урока: 

Патологический симбиоз

Тема урока: 

Взаимосвязь лица и психики | Суть физиогномики | Физиогномический профиль | Базовые модели мышления

Тема урока: 

Регресс в ПКР | Высвобождение ресурса

Тема урока: 

Личностные адаптации

Тема урока:

Особенности восприятия лица | Правила работы с фотографиями | Правила и принципы чтения лиц

.

Тема урока: 

Пространственные раскрутки психосоматики

Тема урока: 

Пропорции и психология форм | Троичное деление лица |

Физиогномика подбородка

Тема урока: 

Диагностика по голосу

Тема урока:

• Что такое психологическая взрослость 
• «Игры, в которые играют люди» - как оставаться в позиции взрослого, когда вокруг вас «дети» и «родители». Границы. Инструменты и техники
• Активная позиция vs пассивная позиция. Навык предвосхищения
• Знать кто я и что мне нужно

Тема урока:

Рот и его характеристики | Морщины рот-подбородок и рот-челюсть |

Губы и их характеристики | Психодиагностика зубов

Тема урока: 

Работа с ситуативным запросом

Тема урока:

• Внутренний диалог как основа самооценки. Использование инструментов сомнения и сравнения себя
• Любить себя, доверять себе. Мне комфортно положиться на себя в любой ситуации - как это? 
• Сдвиг парадигмы:
• Принятие решений - механизмы и принципы принятия решений 
• Мотивация, удовлетворенность, счастье - как туда попасть? Смысл и ценности. 

Тема урока:

Нос и его характеристики | Щёки и их характеристики | Носогубный желобок и его характеристики

Тема урока: 

Отработка кривого поля события

Тема урока: 

• Избавление от чувства вины и стыда. Преодоление привычки обижаться. 
• Помогать и просить о помощи - как это делать с позиции взрослого

Тема урока:

Скулы, глаза, ресницы, веки и их характеристики | Феномен детского лица

Тема урока: 

Точка взаимодействия

Тема урока:

Лоб, брови, зона переносицы | Феномен истеричного поведения

Тема урока: 

Усиление работы стихиями | Техника «Цветик-семицветик»

Тема урока:

Морщины лба | Уши и их характеристики | Символизм волос и значение растительности на лице

Тема урока: 

Разрешение ситуаций через гипноз

Тема урока:

Схема составления физиогномического профиля | Маскулинность и феминность | Физиогномический портрет агрессора

Тема урока: 

Уровни работы с человеком | Выбор уровня, подстройка энергетических уровней